Francisco Barahona es el fundador, creador, autor y director de IPLER. Psicólogo, licenciado y con Doctorado en filosofía, profesor de las universidades Javeriana y Nacional de Colombia. Barahona recibió el premio «Al desempeño profesional sobresaliente en Psicología» otorgado por el Colegio Colombiano de Psicólogos en el año 2016. Autor de 11 libros: Lea rápido comprendiendo, Lea bien, ¡mejore su comprensión!, ¡Estudie con éxito! Nivel superior, Cómo estudiar con éxito – nivel básico, Lectura rápida, curso para jóvenes y adultos, Lectura Comprensiva para jóvenes y adultos, Método de estudio, Proyecto IPLER virtual, Metodología de trabajos científicos, Lexicometría, Filosofía y Ciencia.
En IPLER creemos que todas las personas tienen el potencial para aprender, crecer y alcanzar sus metas cuando cuentan con el método, el acompañamiento y las herramientas adecuadas.
Desde hace más de 50 años, ayudamos a estudiantes, profesionales y organizaciones a desarrollar habilidades que transforman su desempeño académico, profesional y personal. A lo largo de este tiempo hemos impactado a más de **60.000 estudiantes, consolidando un modelo educativo propio basado en la comprensión de las necesidades de cada persona y en la obtención de resultados reales.
A diferencia de los modelos educativos tradicionales, en IPLER no ofrecemos programas estandarizados. Nuestro proceso inicia con un **Diagnóstico Integral del Aprendizaje, en el que combinamos una evaluación especializada y una entrevista personalizada para comprender cómo aprende cada estudiante, cuáles son sus fortalezas, cuáles son sus oportunidades de mejora y qué objetivos desea alcanzar.
Con base en ese diagnóstico, diseñamos un Plan de Aprendizaje Personalizado, adaptado a las necesidades específicas de cada persona. Nuestro modelo se desarrolla en grupos pequeños, con profesionales certificados en la metodología IPLER, permitiendo un acompañamiento cercano y una experiencia de aprendizaje altamente personalizada.
Nuestro compromiso no termina cuando inicia el programa. Durante todo el proceso realizamos evaluaciones periódicas de progreso, que nos permiten medir resultados, realizar ajustes cuando es necesario y garantizar que cada estudiante avance hacia el logro de sus objetivos.
Más que enseñar contenidos, ayudamos a nuestros estudiantes a desarrollar habilidades que les permitan aprender mejor durante toda la vida. Fortalecemos competencias como la comprensión lectora, el razonamiento matemático, los métodos de estudio, la redacción, la comunicación y otras habilidades fundamentales para afrontar con éxito los retos académicos y profesionales.
Pero nuestro mayor propósito va más allá del aprendizaje de una materia. Buscamos que cada estudiante recupere la confianza en su capacidad para aprender, descubra su verdadero potencial y comprenda que, con el acompañamiento adecuado, es capaz de alcanzar metas que antes parecían imposibles.
Nuestra principal ventaja competitiva es un *Sistema Integral de Aprendizaje*, desarrollado y perfeccionado durante más de cinco décadas, que combina:
* Diagnóstico especializado.
* Planes de aprendizaje personalizados.
* Metodología propia con más de 50 años de evolución.
* Grupos pequeños que favorecen un aprendizaje activo y cercano.
* Seguimiento permanente con medición del progreso.
* Un equipo de profesionales comprometidos con el desarrollo integral de cada estudiante.
En IPLER entendemos que la educación debe generar resultados medibles y experiencias transformadoras. Por eso trabajamos cada día para que nuestros estudiantes no solo obtengan mejores resultados académicos, sino que desarrollen habilidades, confianza y herramientas que los acompañen durante toda su vida.
Porque en IPLER no solo enseñamos; ayudamos a las personas a descubrir de lo que son capaces.
